次期学習指導要領で注目される、小学校での2020年からのプログラミング教育の導入。その第一人者である関西大学総合情報学部・黒上晴夫教授が「プログラミング教育」の基礎をわかりやすく解説。 学習指導要領におけるプログラミング 新しい学習指導 ...

最も簡単に始められるのが、アイコンのついたブロックを並べるプログラミングツールです。文字が読めなくても直感的に操作できて未就学児でも挑戦できるものもあります。プログラミングに大切な考え方の一部を感覚的に体験できる入門的なものです。

無線技術科の木村有昭先生は、「海洋情報技術」の授業の目的を「問題発見と課題解決プロセスに必要な論理的思考力を養い、自己実現能力を高める」とし、紙ベースによるフローチャートをICTツール「ロイロノート・スクール」に置き換え、クラス内で ...

必要な情報を洗い出して可視化しよう。順序立てて論理的に説明しよう。頭ではわかっていても、実践することは難しい。自分たちで手を動かしてパンケーキを作る、という作業に落とし込んだことで、誰もが体感できたようだ。 「もしも」が抜けていた ...